A través de la actividad psicomotriz, predominante en los juegos que incluyen el movimiento corporal, se desarrolla la diferenciación entre el mundo de los objetos y aquél de los sujetos. El propósito de su presencia en etapas escolares apunta a continuar la intervención y detección precoz de factores que estén condicionando la apropiación de los aprendizajes, así como la estimulación de la coordinación óculo-manual frente a la utilización de nuevos planos perceptivos de los espacios escolarizados.